De l’hydrogéologie à l’école Isummasaqvik de Quaqtaq

|Centre d'études nordiques, Université Laval|

En octobre 2025, une équipe de l’Université Laval s’est rendue à Quaqtaq (Nunavik) pour poursuivre un projet de recherche sur les mécanismes de glaçage mené par Pascale Roy‑Léveillée et Jean‑Michel Lemieux. Le groupe, composé de chercheurs et d’étudiants des départements de géologie et de géographie, en a profité pour offrir une activité de vulgarisation scientifique aux élèves de l’école secondaire Isummasaqvik, en collaboration avec l’enseignant François Bérubé.

Deux ateliers, en français et en anglais, ont permis d’initier des jeunes de 12 à 16 ans au pergélisol, à l’hydrogéologie et au métier d’hydrogéologue. En classe, une maquette manipulable illustrait l’écoulement de l’eau souterraine et les effets d’une contamination. À l’extérieur, les élèves ont visité un site instrumenté où ils ont utilisé des sondes thermiques, un piézomètre et du matériel d’échantillonnage.

Grâce à l’accueil du personnel enseignant, l’activité a stimulé l’intérêt scientifique des élèves et mis en valeur la recherche menée dans leur propre communauté.

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À tour de rôle, les élèves s’affrontent pour prélever le plus d’eau possible du piézomètre à l’aide d’une écope. Dans les matériaux de remblai grossiers, la nappe remonte si rapidement que le niveau mesuré avec la sonde varie très peu entre les échantillonnages. Crédit photo : Pascale Roy-Léveillée