
Des cas inspirants
Voici des exemples de mesures inspirantes mises en œuvre par des organismes au Québec pour soutenir la protection et la gestion durable des eaux souterraines (PGES)
Pour faciliter vos recherches, utilisez les outils de filtre :
Pour plus de détails sur les différents types de mesures,
consultez la section Outils de PGES de la page suivante >>

Re-Source
COBAVER-VS, UQAM, U Laval
Re-Source est le nom donné au projet Évaluation de la recharge des eaux souterraines pour une meilleure résilience des ressources en eau en Montérégie.
Plusieurs types de mesures peuvent être mises en place par les acteurs de l’eau pour protéger les zones de recharge. Cependant, lorsqu’il s’agit de concilier cette protection avec le développement territorial à venir en contexte de changements climatiques, il est essentiel de pouvoir disposer d’outils et de données permettant une meilleure définition des zones prioritaires d’action. C’est dans cette perspective que s’inscrit le projet Re-Source.
Guide de bonnes pratiques : exemples provenant d’acteurs régionaux
Le guide rassemble une trentaine de bonnes pratiques, sélectionnées parmi plus de 70 propositions à la suite d’un sondage et d’une activité de concertation auprès des partenaires. Les bonnes pratiques retenues incluent des approches réglementaires et non-réglementaires, regroupées sous six thématiques, soit : 1) l’économie d’eau ; 2) la prévention de la contamination ; 3) la planification du territoire municipalisé ; 4) la promotion de l’infiltration de l’eau et de la recharge des aquifères ; 5) le suivi et la surveillance ; et 6) le transfert de connaissances et l’accompagnement.
En complément: https://aarq.qc.ca/re-source-outiller-la-monteregie-pour-une-meilleure-protection-des-zones-de-recharge-des-eaux-souterraines/
Catégorie(s):
Acquisition de connaissances, Planification et concertation
Thème(s):
Recharge, Économie d'eau potable, Qualité, Études et suivis, Gouvernance

Mise en valeur de l’eau et de l’agriculture du bassin de captage en eau potable de la municipalité de Sainte-Luce
Sainte-Luce
La municipalité de Ste-Luce s’approvisionne en eau potable au moyen d’une série de drains collecteurs. Le bassin d’alimentation de ces puits couvre une superficie de 216 ha dont près de 75 % sont utilisés par l’agriculture. Malgré l’application des mesures de protection réglementaires, les données collectées dans les piézomètres d’alerte ont révélé d’inquiétants pics de concentration en nitrite-nitrate.
En 2013, la municipalité adoptait une résolution pour mettre en œuvre un plan d’intervention. La vision initiale consistait à améliorer la couverture végétale du bassin versant de la captation d’eau municipale afin de favoriser la réduction des sources potentielles de contamination de l’eau potable tout en maintenant les activités agricoles vivantes.
Catégorie(s):
Planification et concertation, Solution basée sur la nature
Thème(s):
Qualité

Programme de suivi piézométrique
Saint-Paul-de-l’Île-aux-Noix
Saint-Paul-de-l’Île-aux-Noix a lancé, au mois de mai, un tout nouveau programme de suivi piézométrique, afin de mesurer le niveau de la nappe phréatique et ainsi mieux anticiper les risques de pénurie d’eau potable. Ces mesures du niveau de l’eau souterraine permettront à la municipalité de mieux comprendre la dynamique de sa nappe phréatique. Ces données sont nécessaires pour la planification de son développement.
Catégorie(s):
Acquisition de connaissances, Planification et concertation
Thème(s):
Études et suivis, Disponibilité de l'eau, Pénurie

De l’hydrogéologie à l’école Isummasaqvik de Quaqtaq
Centre d'études nordiques, U Laval
Deux ateliers, en français et en anglais, ont permis d’initier des jeunes de 12 à 16 ans au pergélisol, à l’hydrogéologie et au métier d’hydrogéologue. En classe, une maquette manipulable illustrait l’écoulement de l’eau souterraine et les effets d’une contamination. À l’extérieur, les élèves ont visité un site instrumenté où ils ont utilisé des sondes thermiques, un piézomètre et du matériel d’échantillonnage.
Catégorie(s):
Sensibilisation, éducation, information
Thème(s):
Transfert de connaissances

