Iles-de-la-Madeleine (IDLM)

Carte de la zone d'étude

(cliquez pour agrandir)

Dans le cadre des PACES réalisés entre 2018 et 2022, le RQES a adapté sa stratégie de transfert de connaissances sur les eaux souterraines pour tenir ses ateliers en cours de PACES plutôt que après la fin du projet. Ainsi, une série de 4 ateliers ont été offerts tout au long du projet de recherche.

Découvrir notre PACES et le lier aux enjeux de notre territoire

Cet atelier permet de présenter le projet aux acteurs du territoire et d’identifier les enjeux de protection et de gestion des eaux souterraines spécifiques au territoire d’étude auxquels le PACES pourrait répondre. Il contribue à assurer le bon déroulement du projet de recherche et à favoriser l’implication des partenaires et acteurs du territoire dans le projet. Il privilégie des modes de transfert dynamiques où les participants sont actifs. Les activités de l’atelier sont organisées autour de présentations magistrales, d’activités en sous-groupes et de discussions. Les participants sont accompagnés par les animateurs et les experts en eau souterraine durant tout l’atelier.

Les objectifs de l'atelier sont de :

Acquérir des notions de base en hydrogéologie pour communiquer avec les chercheurs et les hydrogéologues
Comprendre à quoi les connaissances du PACES peuvent servir
Identifier les attentes et besoins face au PACES
Partager les enjeux de protection et de gestion des eaux souterraines du territoire
Identifier les modes de communication désirables et réalistes entre les chercheurs et les acteurs du territoire

Le 6 juin 2018, le RQES tenait le premier atelier sur le Projet d’acquisition de connaissances sur les eaux souterraines (PACES) des Iles-de-la-Madeleine (IDLM). L’atelier s’est tenu à Cap-aux-Meules. Les 11 participants présents ont pu échanger tout au long des activités avec l’équipe de recherche de l’Université Laval qui réalise le PACES.

Cet atelier a été rendu possible grâce au financement du MDDELCC. Vous trouverez ici les documents et vidéos présentés lors de l’atelier. Les documents sont aussi disponibles en haute définition sur demande.

Présentation

Cahier du participant

Cahier des résultats

Comprendre le fonctionnement hydrogéologique de notre territoire

Cet atelier favorise un apprentissage progressif des connaissances sur les eaux souterraines adaptées à différents contextes hydrogéologiques. Il privilégie des modes de transfert dynamiques où les participants poursuivent la lecture des cartes pour comprendre le fonctionnement hydrogéologique de leur territoire, utilisent les résultats pour répondre à des questions d'aménagement du territoire et réfléchissent à des pistes d'actions pour répondre aux enjeux de protection et de gestion des eaux souterraines (PGES). Les participants sont accompagnés par les animateurs et l'équipe de recherche du PACES durant tout l’atelier.

Les objectifs de l’atelier sont de :

Poursuivre l’acquisition des notions de base en hydrogéologie pour communiquer avec les chercheurs
Comprendre le fonctionnement des aquifères de notre région
Apprendre à lire et à interpréter les résultats PACES de notre région pour répondre à des enjeux de protection et de gestion de l’eau souterraine
Développer des pistes d’action pour la protection et la gestion des eaux souterraines (PGES)

Le 14 juin 2022, le RQES tenait, en collaboration avec l’Université Laval, le 3e atelier de transfert et d'échange de connaissances du PACES-IDLM. L’atelier s’est tenu à L'Étang-du-Nord. Merci à l'équipe de recherche de l’Université Laval et aux 22 participants présents pour l’occasion!

Les ateliers # 3 et 4 ont été donnés durant la même semaine où l’équipe de recherche de l’Université Laval a fait des présentations aux élus et aux employés de la municipalité en plus des ateliers. Le RQES a préparé et animé l’atelier #3 tandis que l’Université Laval a expliqué la base de données géospatiales (atelier # 4) aux quelques participants qui le souhaitaient le lendemain de l’atelier #3. Les participants ont travaillé directement avec l'atlas hydrogéologique et la base de données géomatiques réalisés par l'équipe de recherche (il n'y a donc pas de cahier du participant).

Cet atelier a été rendu possible grâce au financement du MELCC. Vous trouverez ici la présentation développée par le RQES pour l'atelier #3.

Présentation

S’approprier les bases de données hydrogéologiques

Cet atelier favorise un apprentissage progressif des connaissances sur les eaux souterraines adaptées aux réalités spécifiques du territoire d’action de chacun des participants. Il privilégie des modes de transfert dynamiques où les participants sont actifs. Les participants sont accompagnés par les animateurs et les experts en hydrogéologie durant tout l’atelier. Les participants travaillent majoritairement en binôme sur leur territoire d’action.

Les objectifs de l’atelier sont de :

S’approprier la base de données géospatiales sur les eaux souterraines de son territoire d’action
Mieux comprendre les caractéristiques hydrogéologiques spécifiques à son territoire d’action
Apprendre à analyser les données géospatiales sur les eaux souterraines de son territoire d’action afin de répondre à un enjeu de gestion et de protection des eaux souterraines
Réfléchir à nos besoins pour la suite

Figure 3. Aquifère de roc fracturé

Le 15 juin 2022, les acteurs de l’aménagement du territoire et de la gestion l’eau des Iles-de-la-Madeleine ont participé au 4e atelier de transfert des connaissances sur les eaux souterraines de leur territoire, intitulé « S'approprier les bases de données géomatiques du PACES ».

Cet atelier a été rendu possible grâce au financement du MELCC.

Se préparer à utiliser les données du Projet d’acquisition de connaissances sur les eaux souterraines pour passer à l’action

Cet atelier favorise un apprentissage progressif des connaissances sur les eaux souterraines adaptées à différents contextes hydrogéologiques. Il privilégie des modes de transfert dynamiques où les participants se préparent à lire et à utiliser les résultats des PACES. Les participants sont accompagnés par les animateurs et l'équipe de recherche du PACES durant tout l’atelier.

Les objectifs de l’atelier sont :

Poursuivre l’acquisition des notions de base en hydrogéologie pour communiquer avec les chercheurs
S’informer de l’état d’avancement du PACES et ses développements futurs
Apprendre à lire et à interpréter les données hydrogéologiques à l’aide de cartes
Évaluer nos actions actuelles pour les enjeux de protection et de gestion des eaux souterraines
Identifier ses capacités à prendre en compte la protection et de gestion des eaux souterraines

Le 6 juin 2019, le RQES tenait, en collaboration avec l’Université Laval, le 2e atelier de transfert et d'échange de connaissances du PACES-IDLM. L’atelier s’est tenu à Cap-aux-Meules. Merci à l'équipe de recherche de l’Université Laval et aux 12 participants présents pour l’occasion!

Cet atelier a été rendu possible grâce au financement du MDDELCC. Vous trouverez ici le cahier du participant et autres documents présentés lors des webinaires, conçus et adaptés spécifiquement aux différents contextes hydrogéologiques retrouvés dans la région. Les documents sont aussi disponibles en haute définition sur demande.

Présentation

Cahier du participant

Iles-de-la-Madeleine (IDLM)

Découvrir notre PACES et le lier aux enjeux de notre territoire

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